Примерный план работы родительского клуба
Воспитание — очень сложное и ответственное дело. Для получения хороших результатов недостаточно одной любви к детям. Ребенка надо уметь воспитывать, а для этого нужны специальные знания. Начало правильного воспитания нельзя откладывать на более поздний срок, оно должно начинаться с раннего возраста ребенка.
Родительский клуб — необходимая социальная площадка на пути решения проблем в семейном воспитании, укреплении детско-родительских отношений.
В клубе могут принимать участие специалисты детского сада:
- педагог-психолог,
- учитель-логопед,
- учитель-дефектолог,
- педагог-организатор,
- методист,
- музыкальный руководитель,
- воспитатель по физкультуре,
- медицинская сестра и др.
Цель создания родительского клуба — развитие в ДОО перспективных форм сотрудничества с родителями, которые предполагают подключение их к активному участию в педагогической жизни детского сада и налаживанию в полной мере возможности семейного воспитания. А для этого родители не должны жалеть ни времени, ни энергии на постоянное повышение своего образовательного и культурного уровня.
Основные принципы работы клуба:
- добровольность;
- компетентность;
- соблюдение педагогической этики.
Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:
- преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
- относиться к ребенку как к равному;
- понять, что недопустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сегодня сделал лучше, чем вчера, нужно радоваться его личностному росту;
- знать сильные и слабые стороны ребенка и учитывать их;
- проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
- установить хорошие, доверительные отношения с ребенком. Задачи родительского клуба:
- использование новых организационных способов привлечения родителей к сотрудничеству с детским садом;
- организация и осуществление взаимодействия с родителями детей, посещающих детский сад;
- оказание квалифицированной консультативной и практической помощи родителям по уходу за ребенком, проблемам его воспитания, развития и адаптации к ДОУ;
- выработка единого стиля общения с ребенком в ДОУ и семье;
- активизация и обогащение воспитательных умений родителей, поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях.
Условия работы Родительского клуба:
- заседания клуба по согласованию с родителями детей, посещающих детский сад, (проводится 1 встреча в месяц);
- работа клуба ведается согласно годового плана клуба;
- тематика заседаний должна касаться детей и их проблем, и родителей и их проблем в воспитании своих детей;
- формы общения могут быть разными: наглядные, вербальные, игровые, изучение родительских запросов выявило необходимость деятельности клуба в 3 основных направлениях работы:
- просвещение родителей, относительно особенностей развития и воспитания детей дошкольного возраста.
- обучение родителей. Ведущие формы обучения в условиях клуба — лекции, беседы, деловые игры.
- консультирование родителей. Оно направлено на достижение глубокого, объективного понимания родителями проблем ребенка, его личности в целом определение своей воспитательной стратегии в общении с ним и способов взаимодействия с другими участниками воспитательного процесса.
Консультирование родителей строится на принципах:
- Создания доверительных отношений.
- Взаимоуважения.
- Компетентности.
- Качественной организации консультаций Методы и приемы, используемые в программе:
- Организационные.
- Наглядные (показ педагога, пример, наблюдение, рассматривание).
- Словесные (убеждение, поощрение, беседа, объяснение, художественное слово).
- Практические (разъяснение, повторение, показ действий, самостоятельное выполнение).
- Логические.
- Мотивационные (убеждение, поощрение, похвала). Основные этапы развития взаимодействия с семьей:
- 1 этап: Изучение семьи ребенка, детско-родительских отношений, деятельности педагогов;
- 2 этап: Создание программы сотрудничества (выбор содержания, форм взаимодействия с семьей ребенка);
- 3 этап: Реализация программы сотрудничества;
- 4 этап: Анализ полученных результатов.
- Формирование у современных детей этнической идентичности
- Информационные технологии как фактор развития познавательной деятельности учащихся на уроках физики
- Развитие профессиональной направленности студентов колледжа технического профиля
- Стратегии и педагогические приёмы обучения английскому языку одарённых детей в условиях современной школы
- Воспитание гражданственности и патриотизма как стратегия успешной социализации учащихся
- Особенности конфликтов педагогических
- Семейная познавательно-игровая программа для детей младшего школьного возраста «Мы здоровью скажем «Да!»
- Организация музыкально-спортивного досуга с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ
- Нетрадиционные виды родительского собрания как средство повышения эффективности взаимодействия дошкольного учреждения и родителей
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу